• Le mot du principal

    A tous les membres de la communauté éducative du collège Pierre de Ronsard et à ses partenaires...

  • La chorale du collège Ronsard

    La chorale du collège Ronsard regroupe un effectif de 40 élèves volontaires environ et 25 adultes : elle se produit en fin d'année scolaire dans de véritables conditions professionnelles !

  • Découvrez l'atelier relais...

    ...A travers une présentation générale et un blog, où l'on découvre le quotidien de l'atelier.

  • L'ULIS au collège Ronsard

    Découvrez le but et le fonctionnement de l'ULIS au collège Pierre de Ronsard, avec la parole donnée aux élèves...

  • A l'occasion de la journée nationale contre le harcèlement et la violence, un débat était mis en place le 10 novembre 2017 pour apprendre et comprendre ce phénomène de société.

    Nous avons regardé quelques reportages, écouté des enfants victimes et surtout des parents qui ont perdu leurs enfants.

    Le harcèlement à l’école touche chaque année 700 000 élèves. Ces enfants souffrent au quotidien de brimades, de moqueries, de mises à l’écart voire de violences physiques.

    Nous avons fait le choix de mettre en place un flyer, qui résumera ce phénomène et comment le combattre. 

    Ce flyer paraîtra courant Janvier 2018. En attendant prenez le temps de lire notre article :

     

    Le harcèlement pour certaines personnes

     

    est un jeu marrant! Arrêtons de donner

     

    des petits noms à nos amis, arrêtons de

     

    se moquer d'un élève car il est petit,

     

    grand, gros...

     

     

    Aujourd’hui si tu as un camarade

     

    différent des autres, tu n'as pas le droit

     

    de l'exclure du cercle de la classe,

     

    tu n'as pas le droit de l'isoler,

     

    tu n'as pas le droit de l'insulter

     

    et tu dois le protéger des autres.

     

     

    Voilà mon conseil :

     

    Pour ceux qui se font harceler,

     

    allez directement voir une personne adulte

     

    pour qu’elle vous aide.

     

     

    Article de Nancy 6H et Sami 6F

     

  • Dans le cadre de l'E.P.I. "Justice et argumentation", les élèves de 4B ont travaillé sur la reconstitution d'un procès réel.

     

     

    Les élèves ont dû prendre connaissance du dossier : les faits, les indices, les preuves, les différents témoignages recueillis au cours de l'instruction (les noms ont été évidement changés). Les connaissances acquises sur la Justice dans le cadre de l'Enseignement moral et civique (E.M.C.), ainsi que le travail mené sur l'argumentation aussi bien en français qu'en E.M.C., ont été essentiels à l'appropriation de l'affaire par les élèves : au terme d'un travail long et studieux, où le travail de l'oral a eu sa part, ils ont pu réfléchir ensemble et rédiger des mémos, des interrogatoires, des plaidoieries dans le but de tenir leur rôle dans le procès reconstitué. Ils ont ainsi pu incarner l'avocat, la victime, l'accusé, le procureur, le témoin, le juge, les assesseurs.

     

    Les professeurs, et les élèves eux-mêmes, sont heureux de partager avec vous leur investissement dans ce projet, qui a été l'occasion pour tous de mieux comprendre le système judiciaire français, aussi bien dans son organisation que dans ses prises de décisions. C'est pourquoi le Collège remercie le C.D.A.D. (Centre départemental d'action pour le droit) pour le soutient apporté, et espère renouveler cette expérience enrichissante au cours des prochaines années.